电工技师毕业论文范文 第1篇
【摘要】 随着我国经济的不断发展，对电力的需求也越来越大，要保障电能的安全输送，就必须确保组成输电线路的各个部分都能够正常的运行。高压试验是电力系统设备运行维护的重要环节，更是整个电网平稳运行的关键因素。因此若要保证电力设备的正常运行，就必须进行高压试验。本文首先简要叙述了电力设备的高压试验，然后对电力设备高压试验进行了分类，接着研究了电力设备高压试验的方法，最后介绍了在进行高压试验时需注意的事项，希望能为电力技术人员提供有价值的参考。
【关键词】电力设备；高压试验；类别和试验方法
1引言
一说到“电”，人们除了会联想到“清洁”﹑“方便”等词汇外，还会想到“危险”。的确，电力在给人们的生活带来便利的同时，也增加了潜在安全风险。虽然大多数时候用电都十分安全，但是高压电流可迅速致命这一点还是让很多人谈“电”色变。每一年都会有一些因电力设备故障而引发的触电事故，给人民的生命财产造成巨大的损失。为了减少电力设备故障的几率，保障人民的生命财产安全，国家加强了对电力设备的高压试验工作。
2电力设备高压试验的概述
高压试验是检测电力设备能否正常运行的一种有效手段，高压试验的对象十分广泛，包括发电机﹑GIS﹑电力变压器﹑高压交联动力电缆和电压电流互感器等等，几乎囊括了电力系统中的所有电力设备。
由于当前我国很多电力设备事故是由绝缘故障所引起的，因此绝缘故障检测便是当前我国电力设备高压试验的重心，可以说，只要涉及到电力设备的检测，就必然会进行绝缘测试，尤其是在以下三种情况下，绝缘检测是法定检测环节。
高压电气设备的出厂检测
高压电气设备制造厂必须对本企业所生产的所有产品，原材料等进行检测，只有合格的原料才能上生产线，未经检测的产品不得出厂，检测不合格的产品不得出厂，因为不合格产品导致人身财产损害的，要承担法律责任，这里要注意的是产品合格的标准可以遵循企业内部规定，但是该规定不得低于相关的国家标准或行业标准。
设备检修后的绝缘测试
电力设备和其他设备一样，也会老化，需要定时检修，然而在修理之后，电力设备的修理部位可能会和原标准有所出入，为了确保设备在检修后或大修后能够正常使用，必须对其进行绝缘测试，尽量使修理后的部分达到原质量标准，以降低事故风险。
对运行中的电气设备进行的预防性试验
这种预防性试验往往会定期进行，在检测过程中要注意重点设备的耐压试验，因为在设备运行的过程中，被试品的等效电容往往很大，常规耐压设备无法满足这样的需求，所以最好具体分析电力设备的运行特点，参照具体的线路情况，找出最佳测试方式。
当前我国绝缘检测的方法有两种：在线检测、离线试验。由于离线试验只要在停电情况下即可进行，而在线检测需要对系统不断地进行调整，因此当前我国的电力设备绝缘检测大多是离线检测。
以上是我国电力设备高压试验的一些基本情况。
3电力设备高压试验的分类
根据电力设备高压试验根本目的不同，可以将试验的类型分为型式试验、出厂试验、系统中进行的交接试验以及预防性试验几种，然而在电力设备绝缘故障检测中，最重要的就是对电力设备的绝缘特性试验和耐压特性试验两种。
电力设备的绝缘特性试验
在设备绝缘故障检测过程中，绝缘特性试验是整体工作中的一项重要环节，也是诊断检测电气设备绝缘缺陷或故障的重要手段。随着我国电力系统发展脚步的不断加快，系统中所采用的电力设备也逐渐向高电压化和结构多样化方面发展，在这种情况下，如果想要确保电力设备的绝缘特性试验结果具有一定的参考价值，就必须在原有试验的基础上增加绝缘测量指标，提高测量过程的简单性和迅速性，以此来对设备运行状态有一个全面的了解和掌握，一旦发展缺陷，便可以及时采取相应的措施进行维护与检修，从而保证设备的安全运行，同时也能够有效促进电力系统运行的安全性和可靠性。
电力设备的耐压特性试验
在电力系统运行过程中，电力设备的绝缘性能对整个系统的正常运行具有重要的作用，因此，根据系统需求合理安排设备的绝缘结构是不容忽视的，同时要注重结构中任何一个部位的绝缘效果，因为在系统运行过程中，任何一个部位的绝缘性能被破坏都会大大降低设备的绝缘性能。对电力设备进行耐压试验的根本目的就是为了掌握设备耐受的电压水平，同时，在试验的结果中，也可以对该设备的绝缘水平要求有一个简单的了解，由于耐压特性试验本身具有破坏性，因此，对于一些缺少条件或不具备关键设备的电力系统，要慎重选择绝缘耐压试验的开展工作，从而避免由于试验开展而给设备造成的影响。
4电力设备高压试验方法
关于工频交流试验的系统
对于工频交流高电压的试验方法的实现是经过电源的控制器、调压器与保护球隙等来实现的，在整个的体系当中，调节工频试验电压的大小和控制电压的改变速度是调压器的主要功能和作用。
关于直流耐压的问题是和交流耐压等同的问题
低频交流耐压试验的系统中存在的问题，顾及到一些电容量比较大的试样品，在工频试验的时候，需要的试验变压器的容量就相对比较大，使得试验设备的负担加重，所以在现场试验非常麻烦，在这种情况下，因为容性电流是与试验电压的频率成正比，就提出了采用的超低频试验的设备。所以超低频试验设备的容量就仅仅是工频时的五十分之一。
关于直流耐压的试验系统
一般来讲，通过工频高压的整流从而实现直流高压发生器的最先作用的方式，虽然这种方式可以检测设施时的耐压力，但因为在实践时体积较大、稳定性较差，所以现在就是被工频倍压整流高压发生器给取代了。而目前最新型的工频倍压整流高压发生器的线路具有简单、荷载能力强的优点，所以在设备的耐压试验当中被广泛使用。
5进行高压试验时的注意事项
在进行高压试验时需注意的具体事项如表1所示。
高压试验前的准备工作高压试验中要注意的问题
1拟定好试验方案
1.严格依照《电力安全工作规程》中的相关规定进行操作
2.试验工作必须由两人以上配合完成，在试验人员中选择经验丰富者一人作为试验的负责人，对试验的安全工作负责
2在试验现场设安全网，并悬挂“止步，高压危险”的警示牌
3因试验要断开设备和外部连线，所以应当适当做出标记，确保恢复连接时不会出现接线错误
4相关设备的金属外壳要接地，尽可能缩短高压试验的引线，增大其截面面积
5试验负责人应对试验人员进行明确分工，说明注意事项，如有分工不明，试验设备地点或四周环境陌生，试验项目和标准不清楚等情况的，不得开展工作
6高压回路与安全网、设备外壳墙壁等物体必须保持一定的.距离，以免发生放电现象
7低一级的试验人员完成接线之后，试验负责人要对接线进行检查，确保无误
6结语
综述，电力设备的高压试验是一项极度危险又极度重要的工作，它涉及的范围很广。那么就必须建立一套非常有效的规范用来保证这些试验的正常实施，那试验人员就必须充分了解试验的过程中可能出现的一些危险点，注意根据一些相关规程来进行操作。在高压变压器的局部放电试验不仅对变压器的合格程度起着决定性的作用，而且还为变压器的其他工作提供了有效的数据，促进了电力系统的可持续发展。
电工技师毕业论文范文 第2篇
摘要：电子电工技术的应用极大地促进了电力系统的发展，是电力系统巨大的飞跃。本文中，笔者首先对电子电工技术进行了阐述，然后分析了电子电工技术应用在电力系统中的意义，最后在前文的基础上重点探讨了电子电工技术在电力系统中的应用。
关键词：电子电工技术；电力系统；应用
0引言
随着社会经济的快速发展，电子电工技术也取得了长足的进步。在社会生产不断扩大以及人们生活水平不断提高的背景下，对电能的需求进一步增加。基于此，电力系统迫切呼唤电子电工技术的出现与应用。从本质上来说电子电工技术是一种由传统电工技术开发而来的新型电工技术，是传统电工技术和现代电工技术的融合，将其合理地应用于电力系统中，对于电力系统的发展具有重要的推动作用。
1电子电工技术的基本特点
（1）全控化：电子电工技术中，半控型普通晶闸管已经不再使用，由自断功能的电气元件，使得电子器件的功能作用得到提升，系统的运行效率的获得一定的提升[1]。
（2）高频化：电子电工技术的出现和应用，使得器件踏入了一个新的发展阶段，运行速度更快，从原先的十千赫兹导致数十千赫兹，再到几百千赫兹。
（3）集成化：集成化指的是将多种元器件技术有机地结合在一起，将全部的全控型器件通过许多的器件集成到一个基片上。
2电子电工技术在电力系统中应用的意义
有利于机电一体化的发展
经济社会的发展，带动各种产业的发展，尤其是新型产业的逐渐出现，对电子电工技术提出了新的要求，机电一体化便是其中最明显的一点。
有利于电能使用水平提升
电力系统运行中，电子电工技术的应用，可以最大限度地对电能、各大系统的资源进行科学合理地分配，有利于提升电能使用水平。
有利于电子电工智能发展
必须承认的是，在当前社会经济不断发展的大背景下，计算机技术的发展速度非常快速，智能化社会成为了社会发展的一个主要目标。电力系统中，电子电工技术的应用也应当符合社会发展大趋势，朝着智能化方向前进，实现智能化控制。
3电子电工技术在电力系统中的具体应用
发电环节的应用
设备是电力系统发电不可或缺的因素，离开了设备电力系统发电几无可能。由于电力系统发电需要使用到的设备多种多样，不同的设备性能各不相同，要想实现发电的最大化发挥，必须要提升设备的性能。发电环节的电子电工技术主要表现在以下几个方面：（1）静止励磁技术：静止励磁技术的作用发挥，离不开晶闸管整流自并励模式，该技术具有安全度高、成本低的特点[2]。由于静止励磁技术具有上述几方面的优势特点，因而已经得到了国际社会的广泛认可。（2）变频调速技术：水力发电和风力发电在电力系统中占据了一定的比例，无论是水力发电还是风力发电，调整转子励磁电流的恒变频率都非常重要。电子电工技术的应用，满足了它们的技术使用需求。
输电环节的应用
电力系统运行中，输电环节出现任何问题电力系统将无法实现其价值，社会生产及人们生活也将无法正常开展。电子电工技术的应用，对于电力系统的输电环节而言，是一个非常大的突破，很好地提升了电网运行的稳定性和安全性。电子电工技术在输电环节的应用主要体现直流输电技术和交流输电技术两个方面。（1）直流输电技术：无论是送电侧还是受电侧都依托于晶闸变流设备，这样一来远距离送电以及大规模送电中的无功损耗问题就得以解决，并且具有很高的安全性和稳定性，操作起来也比较简单。（2）交流输电技术：该技术的核心与弹性补偿技术相类似，主要是对旧式交流电力系统的优化与升级，克服了输电损耗问题，保证了电力系统的安全与稳定。
配电环节的应用
电力系统中，发电环节、输电环节以及配电环节是绝对核心部分。电子电工技术的应用，极大地提升了电力系统配电环节的稳定性，保证了电能的质量。以往，电力系统配电环节使用到的设备主要为工频配电系统变压器，其最大的不足便是自身的功能会对供电造成影响，并且这种传统的变压器使用时极其不方便，还容易产生污染。电子电工变压器应用在电力系统的配电环节，优势非常明显，不仅克服了传统工频配电系统变压器的缺点，还能够使得能量的转化和利用得到最大化发挥，在改善电能的质量方面作用巨大，从而使得电力系统的安全运行得到有效保证[3]。此外，配电环节中电子电工技术的应用，还能够对谐波进行实时监控，全面提升配电水平。
节能减排的应用
在当前国际社会提倡节能减排的大背景下，电力系统作为节能减排的重点领域，电子电工技术的应用符合了节能减排的大趋势。电力系统中，电子电工技术通过变负荷电动机调速运行以及控制无功损耗，提升功率因素实现节能降损的目标。变负荷电动机调速运行时的转差损耗相对较少，能减少定子的铜损耗率，节能将近30%以上的电量。电子电工技术通过对无功损耗的控制，可以实现功率因素提升的目的。电力系统中的电动机消耗非常大，通过保证电动机等电气设备的无功平衡，通常可以通过配置无功补偿装置提升电气设备功率因数来实现。
4结语
总而言之，在社会经济快速发展的背景下，计算机技术也处于快速发展的过程中，这就为电子电工技术的应用奠定了良好的技术基础。社会各领域发展中，电力系统的重要性不言而喻，将电子电工技术应用于电力系统中，不仅有利于机电一体化的发展，还有利于电能使用水平提升，更有利于电子电工智能发展。通过电子电工技术的应用，有效地解决了电力系统以往运行中的问题，使得电力系统的发电环节、输电环节、配电环节以及节能降损环节都能够平稳运行，促进了电力系统的可持续发展。
参考文献：
[1]唐静娴.浅谈电子电工技术在电力系统的应用[J].机电信息,2014,30(07):90-91.
[2]高静思.浅谈电子电工技术在电力系统的应用[J].电子测试,2016,35(16):176-177.
[3]苏敏.电子电工技术在电力系统的应用与探究[J].电子技术与软件工程,2015,24(01):251-252.
电工技师毕业论文范文 第3篇
摘要：《电工基础》是一门理论性、抽象性非常强的课程，本文针对实际教学现象结合实际教学经验，从教学方法、仿真教学、教学手段等方面阐述了怎样进一步改进《电工基础》的教育教学，从而激发学生学习兴趣，提高教学效率。
关键词：电工基础；教学方法；教学手段；仿真教学
《电工基础》是应用电子技术专业、电气自动化专业及电子通信工程专业等的一门专业基础课程，是后续学习相关专业基础课和专业课的桥梁，该课程不但要求学生掌握电路的基本原理和计算方法，更重要的是培养学生的电路分析、电路设计和实际应用能力。《电工基础》的教学内容主要是以基本电路原理、基本电路分析为主，在教学过程中需要应用大量的数学及物理知识，要求学生具备较强的抽象思维能力和严谨的推倒能力，而职业学院的学生数学及物理知识薄弱，学习主动性比较低，在教学过程中学生普遍感到枯燥、深奥、难学。为改善这一教学现象，提高教学效率，下面结合自己的教学实际谈谈自己的做法。
一、教学方法
（一）引入探究式教学，激发学生学习兴趣
电工基础课本中的许多内容都是紧密联系实际的，与我们周围的生活密切相关，教师在上课时可以从实际生活出发，让学生发现问题，提出问题，激发学生学习兴趣和求知欲。苏霍姆林斯基说“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣”兴趣是最好的老师，也是学生学习知识和增长智慧的动力，学生的学习兴趣越高，求知欲就越高，学习的自觉性和主动性就越强，所以在教学中教师要想方设法的激发学生对课程的兴趣，引导学生探究的欲望。在教学中，教师需要开放课堂，发掘学生自主探究的能力。在开放的问题情境中，学生思路开阔，教师如果不能给学生提供尝试的机会，会阻碍学生探究能力的发展，从而使得学生成为接受知识的容器。因此教师在设计教学内容时尽量是开放的，课程教学中所采用的教学方法要为学生提供研究探索的机会，那就是要想让学生先尝试，再进行点拨，摒弃原来先讲后练的教学模式，让学生把握学习的主动权，这样有利于培养学生的学习兴趣及对科学的探索精神。例如，在学习电工基础中“串联谐振电路”时，传统的教学方法是：介绍什么是串联谐振——串联谐振的特点——介绍串联谐振的应用和频带。学生了解串联谐振的特点，会用公式计算，这样就算完成了教学目标。而探究式教学的方法是：对谐振的了解，什么是谐振电路的模型——电路一旦形成谐振会有什么特点——在实际应用中会讨论哪些参数——用什么参数来衡量电路，如何选择参数——实际生活中有哪些应用。
（二）对比教学法
在实际电工基础教学中会发现许多相似或相反的规律，在教学中可以引导学生找出规律，进而达到掌握教学内容的目的。例如在学习电阻、电容、电感三个基本元件的电压和电流的关系时，三个元件的公式具有很好的类比性，教师可以引导学生找出规律从而对三个元件的电压和电流公式加深记忆。
（三）讲练结合法
讲练结合法是讲授法和练习法相结合的方法。教师边讲，学生边练既可以活跃学习气氛，又能够及时发现问题和解决问题。电工基础课具有课程内容比较多，公式比较多，习题量比较大，课时比较紧张，解题技巧比较灵活的特点，在教学中发现，学生在教师讲授时听懂了，可是自己做练习时却无从下手或出现错误比较多的现象。例如在讲授支路电流法这一节课的内容时，学生似乎掌握了列写回路电压方程和节点电流方程，但在实际练习过程中会出现各种各样的问题：不能正确标注回路的绕行方向，回路中各电阻元件的电压参考方向不能正确标识，回路中各电阻元件电压的正负号把握不准等等。所以在教学过程中，采用讲练结合法时非常有必要的。
（四）利用实物教学，引发学生的学习兴趣
电工技术课程既有系统的理论知识，又有具体的实际应用，其中很多内容都涉及电子元件和电气设备，在讲解这方面的内容时，如果只按照教材死板的讲解，学生会感到抽象难懂，枯燥无味，严重影响学生的学习兴趣和积极性。解决这一问题的很好的办法就是利用实物教学法，在讲解相关内容时，让学员看看实物，能够提高他们探索元件及设备内部原理的积极性。例如：在讲解三相发电机及变压器的教学内容时，教师可以找一台发电机和变压器，拆开让学生观察其结构，有条件的还可以通电运行一下，将实物结构和理论知识结合起来，从而提高学生的学习热情，加深对教学内容的理解。在讲解电容元件和电感元件時，教师可以将电容元件和电感元件拿到课堂上，让学生用万用表测量电容元件和电感元件来掌握他们的识别方法和特性。还可以让学生在电视机或者手机等电子元器件上寻找各种各样的电容和电感，让学生认识元器件的外形、型号，进一步让学生理解元器件的实际应用，来增强学生的体验性。
二、利用仿真教学进行仿真实验
黑板加粉笔的传统教学方法中，教师要花费大量的时间绘制电路图，根据电路图对原理进行讲解和描述，学生对相关的基础知识掌握不牢固，难以理解讲授的内容。课堂缺乏新意，缺乏教师和学生的互动，教学效果非常不理想。如果我们把仿真教学引进课堂的话，在讲解理论的同时可以利用多媒体同步演示，能够很形象、很直观的显示实验电路的搭建过程及实验结果，学生兴趣盎然。仿真软件作为教学的补充，能使学生更好的理解电工基础中的理论知识，又能确保实验电路参数的正确性，而且避免了实验教学中器材缺乏和繁琐的实验电路组装和调试的过程。另外，仿真技术能够随时调整数据，加深学生对教学重点难点的理解，能够增强学生的感性认识和培养学生在学习中的创新能力。比如在讲解基尔霍夫电压定律时，我们可以搭建电路，通过仪表测量到的值能够很直观的显示电路中电动势和各段电压之间的关系。再比如，在学习单项交流电路时，学生总是忽略交流电的相位问题，在计算R—L电路的总电压时总是错误的用代数求和的方式代替矢量求和，针对这一情况，在课堂上可以引入仿真实验，让学生能够直观的看到电阻端电压、电感端电压和总电压的关系。
三、教学手段多样
（一）演示实验
《电工基础》这门课程中的基本概念，基本原理，大部分都是可以用实验来进一步进行验证的，在学习这些教学内容时，我们可以用实验的手段来调动学生的积极性，让学生直观的感知客观现象，从而加深学生对教学内容的理解，这样能够收到事半功倍的效果。例如：我们在讲解电容器的充电和放电过程时，可以利用实验电路中灯泡的亮度变化以及电流表的示数变化来分析电容充电放电的过程，进而分析电容器充电放电的原理。在分析RC电路暂态过程中电压和电流的变化规律时，我们也可以用充电放电实验得出电容器两端电压不能突变的结论。可以改变R和C的数值来观察暂态过程时间长短，从而得到R和C的数值大小是影响充放电时间长短的因素。
（二）采用多媒体计算机辅助教学手段
多媒体教学手段能够将抽象的问题形象化，它能够利用文字、图像、动画、声音等手段
将抽象的电现象和过程比较形象的展现出来，在讲解“电容器的充放电”和“RC电路的暂态过程时”用FLASH动画能够将电容器的充放电过程中的一些物理量的变化现象很直观的展示出来，例如：电容电流、电容电压、电容带电量、电容器两极板间的电场强度的变化。
四、课堂练习和课后作业相结合来巩固教学效果
在教学过程中，每个知识点讲完之后都要进行相关的练习，教师应该根据教学内容实际需要，精选习题和数量，来加深学生对所学内容的理解，通过练习教师能够及时发现学生对知识点理解的误区，同时通过练习教师能够及时调整教学的重点和难点及教学进度。教师应该对学生作业中出现的问题进行及时纠正，对学生出现的共同性和原则性错误进行全班讲评，指出错误所在的原因，使学生及时纠正错误理解，加深认识。
电工基础是学生学习后续课程的理论基础，教师在教学过程中，要积极引导学生，挖掘他们的潜能，调动他们的积极性，让学生参与教学，使“教”与“学”相辅相成，相得益彰，事半功倍。
参考文献：
[1]张亚琼.电子仿真在电子电工教学中的应用探讨[J].山东工业技术，2015.
电工技师毕业论文范文 第4篇
[摘要]安全重于泰山，安全管理是工程施工的重要保障。重视电工施工安全管理，全面深入分析电工施工中存在的安全问题，重视电工工程施工图纸会审，严格落实工程技术标准制度，强化工程监督综合管理，做好电工安全技术培训，确保电工施工的绝对安全，保障更多人的生命和财产安全。
[关键词]电工施工;安全管理;问题;措施
安全重于泰山，没有安全就没有生产，只有安全生产才能真正保障生产的进度，保障生产质量和企业效益，以此来更好地实现生产的根本目的——服务人民需求，保障人民生活，提高人民生活质量。“电老虎”是人们对电安全危害的生动比喻，也是强化人的安全意识、提醒更多人注意用电和电工施工安全的重要警语。电工施工一定要做好安全管理，保障工程施工质量，保障更多人的生命和财产安全。
一、电工施工存在的安全问题分析
（一）施工图纸不能做到严格会审
施工必须严格按照图纸来进行，图纸是工程施工的重要依据，也是施工安全的重要前提。工程的图纸经过科学研究和综合论证设计出来的施工方案，不仅考虑到电气设备的技术问题，更考虑到了用电安全和施工安全问题，只有充分研究图纸，做好严格的会审，对图纸进行准确无误的把握，才能真正在施工过程做到严格按照图纸施工，杜绝出现各种差池，不仅能够减少施工的误差，防止影响工程质量和进度，更能够保障施工安全。但是，不少是电工施工缺乏对图纸的深入研究，更没有对进行较为全面科学的论证会审，也就不能理解图纸的完全设计意图，造成施工中出现重大安全隐患。
（二）工程施工技术标准把握不到位
电工施工必须严格遵循技术要求，确保操作规范，施工有序，这样才能真正保证施工质量，保障施工安全。但是，我国处在社会经济高速发展的时期，工程建设非常之多，电工维修和施工数量不断增多，规模不断增大，给电工施工带来更多业务的同时，也为工程施工埋下了更多的隐患。很多施工企业为了加快工程进度，揽到更多的工程数量，而忽视了工程技术标准，甚至无视操作规范造，技术要求不到位，造成在作业过程中出现严重的质量问题，甚至出现严重的安全伤亡事故。
（三）电工施工安全管理不规范
电工施工需要充分重视管理，做好安全规范管理，保证管理的质量和效率，确保所有的工作人员都能够深入了解电力安全施工的防范措施，充分认识到安全的重要性，并能够依照相应的程序操作，做好相应的管理预案。在施工过程中做好监督和检查，确保电工施工过程中所有的工作程序都能做到规范科学。但是，很多电工施工管理不规范，监督不到位，尤其是对管理人员的职责不能明确划分，造成管理混乱。施工过程中的不规范操作无法及时发现，电工材料和设备储存不规范不合理，施工人员的技术等级达不到相应的要求，很多临时招聘的施工人员没有取得相应的资格证书。尤其是不能采取有效的安全保障措施，使得电工施工过程中出现各种各样的问题，因管理不到位造成的安全事故时有发生。
二、保证电工施工安全管理质量的有效措施分析
（一）加强电工工程施工图纸会审
做好电工工程图纸的会审是工程施工的重要前提，也是进行安全管理的最为重要的基础，只有充分研究图纸的设计，才能保证依照图纸规范施工才能保障在施工过程中不会出现技术差错，更不会出现严重的安全事故。强化工程图纸会审，不仅技术负责人员要参与，安全管理的管理層也必须参与其中，设计人员、施工人员、监理人员、技术人员都能够参与到图纸的会审过程中，确保施工严格按照图纸进行，监督和管理也能严格按照图纸来进行监管。做好会审，能够最大限度地确保图纸的科学性和合理性，保障电工施工管理的针对性，依照图纸保证施工质量，强化工程施工管理，为电工施工安全管理做好充分管理。
（二）严格落实工程技术标准制度
电力工程施工必须严格按照相应的技术标准进行操作，必须落实技术施工规范，确保电力施工的每一个环节、每一个步骤都能够严格依照相应的技术标准，确保施工规范。在施工过程中做好所有技术人员的交接工作技，熟悉技术要求，熟悉操作程序。确保每一个施工人员都能够达到相应的技术等级，获得相应的技术资格证书，才能从事相关的工程施工工作。在这个过程中，强化技术监督，确保工程施工严格规范，每一项制度、每一项标准都能得到严格落实。电工施工中技术操作规范，严格执行相应制度，既能够保证工程施工质量，更能够减少安全事故。
（三）强化工程监督综合管理
电力工程施工安全涉及到施工管理的方方面面，电工材料、电气设备、施工人员、监督人员等都是影响工程安全的重要因素。强化工程施工综合管理，加强原材料仓储管理，保证电工施工所有材料都达到或者高于相应技术和质量等级，才能保证电工施工质量，保证电工施工安全。对材料管理确保严格规范，按照相应的程序和技术要求，防止材料出现破损，重要设备运输储存过程中出现进水、零部件损坏等问题。落实安全责任管理制度，确保所有的生产环节都有明确的管理人员，并确保管理职责划分清晰，每一个管理者有相应的管理任务，做到权责分明，防止出现管理漏洞和监督盲区，尤其是不能出现管理扯皮和互相推诿事件，真正强化管理，保障安全的施工质量。
（四）做好电工安全技术培训
进一步强化施工人员的技术培训，一方面强化他们的安全意识，将安全放在突出重要的位置，必须保证施工安全，保证施工个人安全和电工工程未来的运行安全。技术是安全的重要保障，只有具有高超的技术，才能在施工过程中规范操作，保证质量，保证进度，更保证安全。提高他们的操作技能，让每一个程序、环节都能严格达到相应的技术标准，这样才能保证电工施工的安全。为此，需要强化对电工施工人员的技能培训，对管理人员的综合培训，建立一支高水平的施工队伍，确保施工更专业，监督更规范，严格落实各种技术标准，真正保证电工施工质量，保证施工安全。
总之，安全无小事，电工施工必须把安全放在突出重要的位置，针对电工施工中存在的各种问题，采取有针对性的改进措施，确保电工施工的绝对安全，以此来进一步提高电工施工质量，建设更加安全的高质量工程。
电工技师毕业论文范文 第5篇
[摘要]
主要探讨电工基础教学中的教学理念以及如何激发学生学习兴趣的问题。
[关键词]
主体性；民主；成功；方法；兴趣
电工基础是一门实践性较强的学科，是职业学校广泛开设的一门专业基础课。它具有概念抽象、原理复杂等特点，学生在学习的过程中常常感到难学难懂、枯燥乏味。以下就如引导学生学好电工基础知识，谈一下自己的体会。
一、确立正确的教学理念
理念是行动的先导，理念影响着教师的教学行为。一般来说，职业学校的学生文化基础普遍较差，学习积极性不高，这也使部分教师教学的积极性也不高。要想上好课，教师首先要树立正确的教学理念。
（一）努力发现并善待每个学生的优点
学生都有不同的先天因素和生活环境，都有自己的爱好和长处。善于看到每一个学生的长处和不足，因材施教，用积极乐观的眼光和态度来看待学生。对优点，教师要积极表扬，哪怕是极其微小的进步，也要及时表扬，有人说：一句表扬，足可以让人饱食两个月。尤其是教师对学生的肯定。教师千万不要吝惜对学生的表扬。而对缺点，则少说。即所谓：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
（二）发挥学生的主体作用
教师是课堂的主导，而学生是课堂的主体。希腊哲学家普鲁塔克说过：“头脑不是一个被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”一堂课的成功与否要看学生参与了多少，学生参与越多，则学习收获得越多。教学的艺术在于激励、引导学生积极思考，主动探索，让知识成为学生自己思考、求索的结果。给学生参与的权利和机会，让他们自己去体验；给学生一个问题，让他们自己去找答案。在课堂教学中，给学生一片空间，带着学生走进知识的海洋，鼓励他们自己走向彼岸。
（三）发扬教学民主
有时，从教的角度来看，教师的课没有任何可以指责的地方，但教学效果却不好。究其原因是课堂成了教师一个人的精彩表演，而忽略了学生的感受。教学的过程应该是一个师生平等交流的过程，要发扬教学民主，要鼓励学生发表新见解、拓开新思路。教师和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感。魏书生说：“和学生商量，就是教学民主。”教师要善于创设民主情境，善于走进学生心田，成为学生的良师益友。
（四）成功是成功之母
学生的成长需要激励，每一个学生都希望自己是成功者。人们常说：失败是成功之母。然而，失败对中职生来说，无疑会打击他们的自信心，而当学生尝到了成功的喜悦之后，则会增强自信心，积极走向下一个成功。作为教师应积极创造机会，设计适合的问题、任务，让学生“跳一跳”能“摘到”，不断地让学生获得“我能行”的成功体验。久而久之，收获的必然是教学的成功。
二、讲求方法，激发学生的兴趣
兴趣是最好的老师。所以教师应采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，方能达到最佳效果。结合电工基础课的特点，可采取以下一些做法。
（一）用身边的实例激起兴趣
用身边的实例激起兴趣，使教学贴近生活。例如，讲电的应用时，和学生一起找一找生活中用电的例子，如LED、手电筒、手机、电脑、电动车、洗衣机、空调等，使学生认识到生活中处处有电，电工基础与他们的生活息息相关。讲电的产生时，可以利用多媒体展示风力发电和小浪底工程等，将电与社会的进步、科技的发展紧密相联，并且使学生产生民族自豪感。通过演示一些实验，比方说智能小车的前进、后退和转弯等，学生对电动机是如何进行控制的原理产生了好奇心，从而激发起学习的兴趣。
（二）开展技能比赛活动以激活兴趣
学生好胜心强，渴望成功，利用这一特点，学期开始时就告诉学生本学期比赛计划，学生学起来的时候，心中就有数了，学起来就认真，从一开始就在暗中较劲了。比如，举行电路的连接与故障排除和照明电路的安装等比赛，看谁方法对、判断快、安装标准。这样学生赛前认真准备，仔细训练，通过比赛赛出了水平，锻炼了技能，同时也促进了理论课的学习，形成了理论与实践的良性循环，进一步激发了学生要做和做好的积极性。
（三）利用多媒体课件激发学生的学习兴趣
多媒体计算机辅助教学，极大地丰富和发展了教师的表达方式和内容，很多难以形象说明的公式、原理、定律，借助多媒体技术可以清晰表达，例如，在讲电动机的原理时，通过课件，可以清楚地显示电流、电流的磁场、附加磁场、感应电动势的变化情况，刺激学生的注意力，从而调动学生的兴趣。总之，每一个教师都应善于点燃学生对电工基础热爱的火苗，让每一个学生都喜爱这门学科，让尽量多的学生如向往幸福一样幻想着在这门学科领域里有所创造。
电工技师毕业论文范文 第6篇
摘 要：
电力是人民生活中必不可少的一项能源，无处不在，对社会的生产、人民生活中起着至关重要的影响，人民的生活、正常的社会秩序已经离不开电力供应，在一切以经济建设为中心、经济迅猛发展的今天，电力系统的稳定供应，也彰显出越来越重要的作用。输电线路能够安全稳定的运行，是需要保障的基本要求，必要通过经常性的检查、维护维修，有效及时的了解输电线路的状况，及时了解天气、外界环境变化对输电线路造成的影响，及时的发现安全漏洞、运行缺陷，这样才能在根本上解决输电线路存在的问题、隐患，保障输电线路的稳定、安全运行。文章是笔者根据中国现有的实际电力供应情况，并结合笔者多年的相关工作经验，针对输电线路中存在的安全隐患问题进行分析，提出与之相应的检测、维护方法和对策，更好的保障输电线路的安全、稳定运行。
关键词：
输电线路；隐患；运行；安全维护
1 引 言
电力与人们的生活息息相关，已经渗透到人民生活的每一个环节，在居民的日常生活中，电视机、电冰箱、洗衣机、空调等的运行都离不开电，学校、超市、商城、车站等等公共场所更是离不开电力的供应，因此可见电力对人民生产生活的重要性。为了能使人民的正常生活秩序、社会秩序得以正常运行，保证人民可以安全的使用电力资源，首先必须要了解电力的重要性，只有输电线路的安全运行，才能提供可靠的电力保障，保证提供电源与用户用电直接的匹配和正常运转、保证各地区用电线路的正常连接、保证城乡居民都可以正常的更好的安全用电，所以必须保证电力运行的安全性、可靠性、经济性，目前用电用户的人数多、范围广、用电功率差别大、供电距离远近不同、输电线路传输量和规模严重不足等等原因，如果没有正常的对输电线路进行维护，就会出现不能及时供电的现象，因此保证输电线路的安全运行，显得尤为重要。
2 加强电网建立与维护的管理工作
保证设备状态保证输电线路安全运行
使有效的资源达到优化配置，发挥其最大的效力，有效的组织人力、物力、财力等要素，根据实际具体情况开展供电设备的检修，将输电线路划分不同的区段并加以管理，有序展开各项工作，突出重点巡视检修环节，节约费用的同时确保输电线路的安全运行。注意巡视检查的方式方法，可以通过定期巡视和特殊巡视相结合，区分重点地段和非重点地段，组织专业的技术人员针对重点地段存在的问题进行认真分析，并对重点设备、部件进行细致的检测、试验，确保及时有效的.解决问题。
提高职工的素质水平
加强针对相关工作技术人员的业务素质、技能的培训，提高职工的专业素质水平，推动企业的第二次发展，进行多种多样的学习、宣传、培训、演习等等方式，提高职工的安全意识、自我保护意识和遇到紧急事故时处理问题的应变能力，还可以通过增加约束和激励机制进行定期、不定期的演习和练兵。科学技术不断创新、知识不断更新，技术的生命周期越来越短，每一个企业和个人都要不断地学习新的知识技术以适应时代的发展所带来的环境变化。
3 运行维护中存在的难点
经济建设发展的同时，我国电网建设规模也不断扩大，主干输电网架、骨干电力网持续加强，输电线路的数量迅速增多，由此而产生了诸多隐患，对输电线路的安全运行带来了前所未有的困扰。主要体现在输电线路跨度增加，山区、林区的输电线路扫障困难，巡视难度大，自然因素和人为因素的破坏等几个方面，下面将加以详述。
电力输电线路跨越乡村民房的影响
在过去的几十年里，我国对跨越居民的输电线路管理严格，只有220kv 及以下的线路才被允许跨接，并且对安全高度也有严格的管理。如今高楼大厦林立，跨接幅度加大，却没有同时提高输电线路的高度，存在安全隐患，影响输电的正常运行。
电力输电线路扫障困难
改革开放之前的几十年，由于科技水平的落后、资金的匮乏与限制，与发达国家相比，输电线路设计上也有着很大的差距，并受到了严重限制，尤其在广大的农村、山区、林区，输电线路的杆塔高度受到限制，随着时间的流逝，林区和山区等地的树木高度已经增高，已经对输电线路的安全产生了严重的影响。
巡视难度非常大
我国幅员辽阔，国土面积世界第三，高海拔地区、山区、林地众多，因此，在高山密林等环境恶劣地区，铺设输电线路的难度和巡视难度也相应的增强，与欧美等发达国家采用直升机巡视工作的水平相比，我国现有的电力巡视水平还远远达不到，产生扫障困难的原因主要有三点体现：
国家相关的法律法规对环境保护方面有着严格的规定，任何集体和个人不得随意砍伐树木；
气候环境恶劣；
杆塔经常设立在越山跨水地形险恶的地区；这些现状都影响了输电线路的巡视工作。
外力破坏的影响
近年来输电线路的安全事故愈来愈多，对电网的正常运行和维护工作产生了威胁，主要有天气的恶劣、气候的变换和人为因素三点。其中自然因素包括物理性、机械性的冲击；人为因素包括无意、故意两种。
4 维护输电线路的方法与对策
经济建设的飞速发展，电网建设日趋紧密，保障输电线路的安全运行已经成为电网正常运转的第一要务。电网建设已经跨越式的发展，在过去几年建设一条线路，现如今一年建设几条线路，供电的安全运行大大增强，输送能力进一步提高。自然灾害发生之前没有征兆，破坏力大，难以防范，会对输电线路造成严重的破坏，给用电企业和人造成严重的经济损失，带来麻烦。为防止和减少自然灾害所带来的威胁，可从以下几点进行防范。
线路防风措施
风力会对电网设施造成破坏，建设电网线路时要避开风口，打防风拉线以保护杆塔的相对绝缘子导线，避免导线对塔身横担放电造成的线路跳闸。同时为防止防风拉线对引流线造成的放电现象，可以采用防风拉线连接中单串绝缘子变为两串绝缘子的方式进行线路耐张塔引流线的连接。另外风力较大的建设地区可用钢绞线代替铝合金绞线。
线路防雷措施
雷击也是造成输电线路破坏的主要因素之一，为防止雷电直击线路，保护高压和超高压线路，可采用架设避雷线的措施，避雷线的架设，注意杆塔接地，接地电阻可以有效的防止反击，增强线路的耐雷水平。为防止低跳闸，防止供电中断，可以相应增加绝缘子串的片数，同时增加避雷线和跨越档导线的距离，增强线路绝缘。当一般的防雷措施不能满足同杆架设的双回路线路时，为降低跳闸率同时避免雷击，可采用不平衡的绝缘方式。
5 结束语
城市建设、经济建设飞速发展，人民生活、工业生产对于电力供应的需求愈来愈多，对于输电线路的可靠性安全性的要求也愈来愈高，工业生产、农业生产、第三产业等都需要靠电力来维持，一旦出现供电故障，将会造成难以预计的经济损失，因此，输电线路是否安全稳定运行起着决定性的作用，必须重视输电线路的安全问题，提高重视程度，提高安全意识，增强巡视、检测、维护的力度，加强对电力职工的职业技能培训，避免发生安全事故，保障电网供电和输电线路的安全运行，为社会主义现代化建设做出贡献。
电工技师毕业论文范文 第7篇
关键词：电力工程；装表接电工作
在电能的供应和使用环节中，如何保证供电质量且安全、经济地把电能送到千家万户，装表接电工作担负着重大的责任。所以我们只有在日常工作中做到多动脑，勤学习，就能按照装表接电的技术要求把工作做好。
1 装表接电工作的现状
近年来在国内各行各业开始广泛应用的基于微处理器的电子式多功能电表，具备了准确、快捷地测计电力参数、记录事件、存储负荷曲线、分析电能质量及通信等智能电表技术功能。但在使用上，却仅体现出其自动抄表和便捷付费的功能优势。智能电表技术在智能电网环境下，具有更强的信息处理、交互、计量和通信能力，能在AMI中提供实时数据采集、存储和传输，实现电功率计时计量、自动计费、阶梯电价计费、优化用电等功能；但是在装表接电的过程中，近年来出现了许多新的情况，智能电表在开始运用中，经常会出现一些误区，对于后期电表的安装极为不利。
2 装表接电工作的隐患
随着我国经济的发展，电力客户对供电企业提供的服务质量和工作效率提出了更高的要求，具体就是要快速、方便、简单和服务及时、周到。作为供电企业，为适应时代发展，超前服务，来提高客户的满意度，在实现单位优质服务承诺的基础上，进一步缩短客户装表接电工作的周期成为必然趋势。但是在装表接电过程中，常常会产生一些隐患。本人对影响装表接电的因素进行了研究，逐一调查作出如下分析：
供电方案确定流程复杂，部门间协调工作多：从客户申请装表用电到装表完成以后验收，这中间环节流程太多，所以在进行工作中常常因为后期要赶进度而导致了一系列的问题出现。
电源点布置少，供电线路线径运行状况不完善：根据《电力用户业扩工程技术规范》规定，供电线路电缆主干线必须达到300mm2，架空线路必须达到240mm2。通过对城郊供电线路线径状况调查，仍有城郊结合部的主干线路线径仅为70mm2，而这一区域又是城市发展的重点地区，线路线径不够，负荷能力开放不足，要求客户出资改造又不符合当前的营销服务策略；供电企业自行改造这些落后的供电线路，又需要一定的时间逐步改造，这样的线路状况对装表接电工作的难度增加，而且难以满足客户用电时间的需求。
用户表计的故障。随着我国社会的进步和经济的发展，广大用户特别是农村用电发生了很大变化，家用电器的普及、养殖户、小加工、小作坊等低压动力用户同时增长。负荷不断上升，用电客户不主动办理增容手续，导致实际的容量大大地超过报装容量，致使表计烧毁、变压器过负荷运行。大大增加了装表接电工的工作量及管理的难度，增加供电企业的负担。
窃电的情况。窃电造成的损失和社会的危害巨大。不但扰乱正常的电力秩序，且形成巨大的经济影响，给国家和电力企业造成损失。窃电主要发生在农村，窃电的方式有私拉乱接、无表用电、绕表用电、私自开启电表计量封铅等手段。现有的计量装置加封手段也难于有效防范窃电。随着市场经济的不断发展，受利益驱使，窃电行为不断增加，窃电手段更加向隐蔽化、智能化转移，由于原有计量装置不具备防窃电能力，使得反窃电工作难以有效开展。
3 对于装表接电工作隐患的处理对策
完善服务体系，建立相关服务的配套制度
推行“客户工程进度分析通报”制度，每周召开专题会议，组织客服人员对客户的工程项目进度进行全面的剖析，进一步提升供电服务效能和单位形象。主要服务的内容有：
①优化业扩供电方案，节省客户投资。
②主动深入项目现场，推行现场办公，了解客户业扩工程情况。
③实行联络人全程跟踪服务。
④限期协调解决企业反映的问题。在座谈会中设立客户意见专栏和自我设计区，征求客户对电表的安装和装表接电服务的意见或建议；并针对客户的意见、建议或抱怨，提供有针对性的服务，或一对一的信息咨询服务，或有效的失误补救的服务。
开展专业技能培训
针对电网内部工作人员技能水平差次不齐，加强了培训环节，为确保培训扎实有效，培训中心精心安排，周密部署，制定详细的培训计划，邀请有关专业人员授课，采用理论联系实践的方式，着重加强和巩固职工的技能操作水平，使职工真正达到“学以致用”的目的。同时，采用考核机制，严把考核关，确保每位职工切实掌握所学技能。培训主要涵盖了三相电表、峰谷表及有功无功电能计量装置的安装及接线、电能计量装置管理和窃电防范及新技术应用等内容。比如对于一些常见隐患，要能够处理得当，允许停电时一定要停电；如必须要带电作业，要严格按照装换表工作流程，避免线头外露，螺丝刀、钳子等工具金属部位***，造成相间短路或接地故障的发生；为避免此类事故，在换表送电前一定要仔细询问用电客户有无其它情况，如:从邻居家有没有串线接电、是过负荷、内部短路等原因查明后，确保无误后方可工作。
加强装表接电管理防止窃电
防窃电工作应贯穿于用电管理的全过程，只有从技术手段、组织保证两方面入手，从报装接电业务一开始就层层设防，报装接电过程前期、中期、后期管理三管齐下，防反结合，才能从用电管理角度有效防止窃电，制定防窃电的管理办法，最大限度地减少窃电造成的电量损失。
电能计量技术管理角度防窃电措施： 将所有电能计量装置都安装在计量柜内。同时，互感器的二次接线侧、表计的表盖及接线盒、接线端子均加铅封，重点用户低压瓷柱到计量装置间的连线可用电缆或用塑料套管将所有导线一起套住，利用密封盒对计量端子全部加封。
故障表计的处理
对现场表计进行分析并查找原因，合理解决问题，及时迅速地处理用户表计故障，恢复用户供电是供电企业的职责。由于用户自己内部线路陈旧、老化漏电，或自己家中的电器电源开关没有关掉所引起的故障问题，当然也有电子表出现计数器乱走字的现象，要根据实际现场情况，进行分析处理。对超负荷问题，则应由有关部门加强用电监察和配电运行工作，及时发现问题，处理问题。生产主管部门应进一步研究具体管理办法，加大用电检查及违约用电处理力度，杜绝用户私增容量。
４ 结束语
供电单位对装表接电工作的建设，服务越来越受到重视，因为目前我国智能化电表的广泛运用，已经使得供电单位在此过程中积极实现从长远出发，科学规划，合理设计，注重工作效率和工作质量，降低成本等来满足客户的需求，维护客户的利益，提高自己在社会发展中的竞争力。
参考文献：
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电工技师毕业论文范文 第8篇
高速公路机电工程施工过程的质量保证资料按照工程施工进度的主要阶段可以划分为如图1所示的5大阶段。工程开工阶段、材料及设备进场阶段、前期施工阶段、设备安装调试阶段、交工阶段。工程开工阶段的主要质量保证资料有:开工申请、分部分项工程划分及开工申请表、施工组织设计文件和施工方案、设计单位提供的初步设计文件和联合设计文件、工程变更记录、监理单位的监理规划和实施细则等。材料及设备进场阶段的主要质量保证资料有分部分项工程进场设备及材料的报验资料和厂验资料，其中报验资料主要有报验单、生产厂商、代理商的企业证明文件(企业营业执照和组织机构代码证)、生产厂商的产品生产许可文件和代理商的授权代理许可文件、出厂合格证明、型式检验报告、重要设备的使用说明书，质量保修卡，购销合同，进口设备要求提供报关单据。前期施工阶段的主要质量保证资料有隐蔽工程施工记录，包括施工放样记录、混凝土配合比及相关检验资料、基础浇筑记录和隐蔽工程影像资料。设备安装调试阶段的主要质量保证资料有技术交底记录和施工安全交底记录、施工过程日志、安装调试记录、监理日志、施工过程中遇到的非正常情况记录、施工过程中发生质量事故处理纪录、监理单位旁站或巡视记录。交工阶段的主要质量保证资料有工程总结、交工申请表、施工质量自检评定记录、技术培训记录、监理单位抽检记录。
电工技师毕业论文范文 第9篇
教学过程中充分融入理论、实验、实践三位一体的综合性教学思维。同时要贯穿以下思维进行教学指导。举例如下：立体思维，学生在进行电路分析时，看到的电路图是平面的，因此常常将电路惯性理解为“平面电路”。而电路图是由实际电路模型化得到的，其代表的电路是立体的。虚接思维，可以随意构成虚拟回路，尽管这样的电路未必有电流，但是对于问题的解决却起到了至关重要的作用。串并联思维，在电路分析和设计中，充分应用串联思维和并联思维，串联思维是控制，并联思维是拓展。
电工技师毕业论文范文 第10篇
维修电工是浙江省统一考评的技师工种，理论试卷题型有填空、选择、判断、简答、论述等，理论知识涵盖质量管理、电工基础、电子技术、传感检测、变频技术、PLC技术、电力电子、数控维修、液压传动、晶闸管调速、职业道德等。 在研修期间每周开设1~2节理论辅导课，理论研修要达到以下目标：
一是澄清模糊不清的概念。
电类课程比较难学，电流、电压看不见，摸不着，原理分析要靠想象推理;高一学电工基础，高二开始学更难的电子技术，许多概念学生是一知半解的，要借理论复习，澄清一些模糊不清的概念。如触发电路中的`同步问题，可以让学生做如图1所示实验，半波脉动波形中第一个触发脉冲对可控硅导通起作用，后面的触发脉冲对可控硅无影响。用示波器观察图1中的1、2、3、4点波形，当RP电位器阻值确定后，要求每个脉动波形的第一个触发脉冲出现的时刻应相同，所以用梯形波电源：当梯形电压过零点时，电容C两端电压也为零，因此电容C充放电的起点就是电源电压的过零点，这样保证每次脉动波形在相同时刻被触发导通(相同的触发角α)，实现可控硅与触发脉冲之间的同步。为理解透彻，可在稳压管边上并联一只容量较大的电解电容器，此时学生会发现灯不能被调光，原因是在交流电过零时，电容器的放电电流维持了可控硅的导通，可控硅不能截止。此时还可让学生再观察1~4点的波形，梯形电压波变成较平滑的直流电，锯齿波以其固有的周期重复着，交流电过零的同步点消失，更能让学生加深对同步的理解。
二是补充原有不足的知识点。
近几年技工院校的实训设备增添了许多，技师研修的学生前几年可能没有做过，在技师研修过程中可进行补做或演示给学生看。如测取他励直流电动机电枢串电阻、改变电枢电压调速特性的实训，如图2所示。MG是他励直流发电机，是他励直流电动机M的机械负载，与直流电动机M硬轴连接，减少R2电阻的阻值就增大MG直流发电机的负载，从而增大直流电机M的负载。保持电枢电源电压220V不变，增大R1电阻的阻值，就是直流电动机改变电枢电阻调速，机械特性曲线变软;将R1调整到零，减少电枢电源电压，就是直流电动机改变电枢电压调速，机械特性曲线比较硬，学生由此掌握了直流电动机的调速特性、电机调速的静差率、电机的调速范围、直流电动机的调速原理等知识点。
所谓选题，就是选定论题，即在写论文之前确定所要论证的学术问题。电工技师的毕业论文选题是完成论文的首要环节，是决定论文质量的一项关键工作。电工技师毕业论文的选题，必须立足于在总结以往工作成果或与实践紧密联系的课题上。技师专业论文的水平，应体现在是否能够在平凡工作岗位上发掘出一个有价值的论题。选题就是指在对已获得的大量素材进行分析、归纳和研究的基础上，提出问题，确定技师专业论文写作的基本方向，恰当的选题是决定技师专业论文价值及成败的重要因素。
电工技师毕业论文范文 第11篇
1、电压断路器故障，触头过热，可闻到配电控制柜有味道，经过检查是动触头没有完全插入静触头，触点压力不够，导致开关容量下降，引起触头过热。此时要调整操作机构，使动触头完全插入静触头。
通电时闪弧爆响，经检查是负载长期过重，触头松动接触不良所引起的。检修此故障一定要注意安全，严防电弧对人和设备的危害。检修完负载和触头后，先空载通电正常后，才能带负载检查运行情况，直至正常。此故障一定要注意用器设备的日常维护工作，以免造成不必要的危害。
2、接触器的故障触点断相，由于某相触点接触不好或者接线端子上螺钉松动，使电动机缺相运行，此时电动机虽能转动，但发出嗡嗡声，应立即停车检修。
触点熔焊，接“停止”按钮，电动机不停转，并且有可能发出嗡嗡声。此类故障是二相或三相触点由于过载电流大而引起熔焊现象，应立即断电，检查负载后更换接触器。
通电衔铁不吸合。如果经检查通电无振动和噪声，则说明衔铁运动部分沿有卡住，只是线圈断路的故障，可拆下线圈按原数据重新绕绕制后浸漆烘干。
3、热继电器故障热功当量元件烧断，若电动机不能启动或启动时有嗡嗡声，可能是热继电器的热元件中的熔断丝烧断。此类故障的原因是热继电器的动作频率太高，或负级侧发生过载，排除故障后，更换合适的热继电器、注意后重新调整整定值。
热继电器“误”动作。这种故障原因一般有以下几种：整定值偏小，以致未过载就动作；电动机启动时间过长，使热继电器在启动过程中动作；操作频率过高，使热元件经常受到冲击，重新调整整定值或更换适合的热继电器解决。
热继电器“不”动作。这种故障通常是电流整定值偏大，以致过载很久仍不动作，应根据负载工作电流调整整定电流。
热继电器使用日久，应该定期校验它的动作可靠性。当热继电器动作脱扣时，应待双金属片冷却后再复位，按复位按钮用力不可过猛，否则会损坏操作机构。
电工技师毕业论文范文 第12篇
发电环节的应用
设备是电力系统发电不可或缺的因素，离开了设备电力系统发电几无可能。由于电力系统发电需要使用到的设备多种多样，不同的设备性能各不相同，要想实现发电的最大化发挥，必须要提升设备的性能。发电环节的电子电工技术主要表现在以下几个方面：（1）静止励磁技术：静止励磁技术的作用发挥，离不开晶闸管整流自并励模式，该技术具有安全度高、成本低的特点[2]。由于静止励磁技术具有上述几方面的优势特点，因而已经得到了国际社会的广泛认可。（2）变频调速技术：水力发电和风力发电在电力系统中占据了一定的比例，无论是水力发电还是风力发电，调整转子励磁电流的恒变频率都非常重要。电子电工技术的应用，满足了它们的技术使用需求。
输电环节的应用
电工技师毕业论文范文 第13篇
依据我校定位及专业要求，将现有教材内容重新编排，划分为４大模块９项专题。主要根据直流电和交流电两大分类，将原有课程内容分为电学综述、直流模块、交流模块和电机的控制。电学综述为引导型内容，培养学生兴趣，建立模块化内容之间的关系，宏观阐述电学学科的重要性及其与他学科的关系；直流模块包括耗能元件直流电路、储能元件直流电路、直流电机；交